Идея использования ИКТ в образовательном процессе, открыло  новые перспективы в совершенствовании своего педагогического мастерства. 

 

В Концепции информатизации системы образования Республики Беларусь перед учреждениями образования ставятся задачи: “эффективного вовлечения в образовательный процесс всего многообразия средств информатизации, как в учреждении образования, так и дома;    развития у обучающихся мотивации к получению знаний, непрерывному самообразованию посредством использования современных ИКТ”, а также рекомендуется использовать следующие направления: “миграцию к так называемым “облачным технологиям”, “развитие сетевого взаимодействия участников образовательного процесса”.

 

Опыт практического применения, научные исследования показывают, что информационно-коммникационные технологии, позволяют существенно повысить результативность обучения, способствуют совершенствованию образовательного процесса. Этим обусловлено развитие нового для педагогики явления - информатизации образовательного процесса в  школе.

.

Необходима такая модель информатизации образовательного процесса, которая обеспечила бы не только формирование умений использовать компьютер, но и успешность обучения, развитие личностных качеств, ценностных ориентиров. В таком результате начального образования заинтересованы и учителя, и родители.

 

Главным исполнителем социального заказа начальному образованию является учитель. При этом использование информационных технологий в  обучении пока не является массовым явлением.