В ряде исследований показано, что сила мотива и эффективность деятельности зависят от того, насколько ясно осознается цель, смысл деятельности. Для формирования учебно-познавательной мотивации нужно уметь оценивать не только результат учебной деятельности, а способ выполнения деятельности. Мной для решения этого вопроса используется интернет-ресурс КлассDojo http://www.classdojo.com/
О старании ребенка, его активности, сообразительности, собранности, родители получают информацию из "Class Dojo"
Данному интернет-ресурсу хочу уделить отдельное внимание. "Class Dojo" (http://www.classdojo.com/) является интересным и инновационным веб-приложением, которое использует "всплывающие уведомления, вознаграждает ученика за хорошее поведение или порицает за озорство". Работать с данным приложением я начала с октября 2013 года.
Для удобства оценивания я использую планшетный компьютер или телефон с установленным приложением, он позволяет мне более мобильно и оперативно "награждать" детей, в любой момент внести новые критерии оценивания, а звуковое сопровождение мобилизует все силы ребенка для достижения успеха.
Основные принципы работы в этой системе: оценивание пронизывает всю работу и деятельность ученика с момента, как он переступил порог кабинета, при этом оценивается не только результат учебной деятельности, но и прилежание, усердие, стремление преодолеть трудности, оказать помощь товарищу или учителю.
Это бесплатное веб-приложение просто в использовании. Учитель регистрируется на сайте и вводит список детей своего класса, каждому ученику создаётся свой аватар( фотография или весёлая картинка). Родителям распечатывается уведомление с кодом ученика, для дальнейшей регистрации представителя ребенка.
Ежедневно ученики и родители узнают, какого уровня они достигли,
и какой род знаний вызывает проблему. Для оценивания я применяю принцип критериальности, где критериями выступают ожидаемые результаты, соответствующие поставленным целям, которые вырабатываются совместно детьми. Я регулярно вовлекаю в этот процесс ребят, помогая им сформировать собственное суждение о том, насколько хорошо они что-либо делают.
В режиме реального времени происходит оценивание успехов ребенка, при необходимости учитель комментирует работу ученика, в виде сообщения для родителей. В конце учебного дня программа создает отчет-карту (круговую диаграмму) ученика, программа сама генерирует результат
и определяет процент «позитива» с краткими характеристиками полученных баллов. Родители в любой момент могут просмотреть результативность работы ребенка за день.
Таким образом, формируется карта учета индивидуальных достижений по предметам и личностного развития ребенка, что дает учителю и родителям всю необходимую информацию о процессе обучения.
Учитель при необходимости может отправить сообщения родителям, как всех, так и индивидуально. Причем родители могут отписаться, возникает своеобразный чат. Очень удобно с этой целью использовать установленное на телефон приложение Class Dojo (как учителю так и родителям), а для детей предоставляется приложение Class Dojo student.
